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2019山东教师招聘考试:”德育方法的区分

2019-11-01 18:33:33
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为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2019山东教师招聘考试:”德育方法的区分”,预祝大家考试成功!

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2020年的教师招聘考试即将来临,各位小伙伴应该都在积极备考了,为了能够在各位老师的教师梦路上更进一步,今天小编在这里给大家奉上新鲜出炉的知识点——德育方法。这一模块的知识点,大家拿到书时候是比较简单的,但是在实际做题中也会遇到混淆点,今天小编带你来区分一下有些关于德育方法的一些混淆题目。

从题目中我们主要是为了区分实践锻炼法,榜样示范法,情感陶冶法以及自我教育法。

榜样示范法

用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。

在学校德育中运用榜样示范法应注意以下几点:

(1)选好学习的榜样。选好榜样是学习榜样的前提。我们应根据时代要求和学生实际情况,指导他们选择好学习的榜样,获得前进的明确方向和巨大动力。

(2)激起学生对榜样的敬慕之情。要使榜样能对学生产生力量,推动他们前进,就需要引导学生了解榜样。

(3)引导学生用榜样来调节行为,提高修养。要及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来,把敬慕之情转化为道德行为和习惯,逐步巩固、加深这种情感。

实际锻炼法

教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

实际锻炼法包括两种形式:常规训练;实践锻炼。

1.常规训练

教师指导学生按照一定的规章制度进行经常性的行为练习,以形成良好的行为习惯的方法。常规训练的内容和方式多种多样,主要有学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。

运用常规训练应注意以下几点:

(1)建立健全各种规章制度;

(2)使学生明确常规的内容、要求和意义;

(3)坚持不懈地、循序渐进地进行训练。

2.实践锻炼

让学生参加各种实际活动,在活动中形成优良品德和行为习惯的方法。

运用实践锻炼应注意以下几点:

(1)目的明确、计划周密;

(2)生动活泼、灵活多样;

(3)以学为主、加强指导;

(4)持之以恒、随时总结。

情感陶冶法(陶冶教育法)

教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。

运用情感陶冶法应注意以下几点:

1.加强修养;

2.创建良好的环境;

3.引导学生。

道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)

教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反。允迪炙枷胱靶形刂。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。

运用道德修养法时要注意以下几点:

1.在指导学生自我教育的过程中,要正确处理好班主任的主导作用和学生主体作用之间的关系;

2.在肯定学生自我教育意愿和能力的基础上,班主任要启发帮助学生制定自我教育计划,使学生明确自我努力的方向;

3.班主任要注意给学生提供自我教育的机会。

【大练兵】

1.对于80,90后的大家都有着这么一段回忆,在很小的时候学校走廊的两侧都会挂着很多的名人画像,印象最深的就是有几位烈士的,黄继光、董存瑞等,在画像下卖弄还有简单的事迹介绍,天天都会看到,对于下面的事迹描述有人说都可以背的过了。这是属于( )的德育方法。

A.品德评价法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.实践锻炼法

【答案】B。解析:学校两侧的墙上挂有画像,并且是学生天天看,其实就是对应的是让学校的每一面墙都开口说话,即陶冶教育法。

2.在小学的时候临近清明节,学校都会组织学生去烈士陵园参加扫墓活动,并且会组织一系列的环节,通过扫墓活动希望大家能够知道现在美好时光的来之不易,能够珍惜美好时光好好学习,天天向上。这是属于( )的德育方法

A.品德评价法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.实践锻炼法

【答案】D。解析:题干中虽然也有烈士,但是是通过扫墓活动,这是具体实践性的东西,让我们去做的,所以属于实践锻炼法。

3.在我五年级的课本上,我学过狼牙山五壮士的故事,先进烈士的事迹给予我们深深的启发,老师希望我们能够向他们学习,能够不惧恶势力,忠于自己内心的想法,积极勇敢的品质。这是属于( )的德育方法

A.品德评价法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.实践锻炼法

【答案】D。解析:题干有出现烈士,主要是想通过烈士事迹让我们学习他的品质,所以他们是作为榜样存在的,因此对应答案选择的是榜样示范法。

4.在课本上学生获悉鲁迅在书桌上刻早字来提示自己早到学校,不迟到,班主任发现很多学生竟然也在自己的书本上、文具盒上、书桌上“刻”起了字,大壮给自己“刻”忍字,警醒自己以后能够控制情绪。小丽给自己“刻”静字,提示自己上课遵守纪律少说话......。这是属于( )的德育方法。

A.品德评价法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.道德修养法

【答案】D。解析:题干中出现学习鲁迅在书桌上刻早字,很多学生就认为是榜样示范法,但是题干后面是提醒自己,这种属于自我的约束,从自我,自觉性的角度出发的,因此答案选择D。

【做题小技巧】

实践锻炼法:重在学生具体的实际活动,比如参加扫墓活动,敬老院帮助老人,社区宣传并做垃圾分类。

陶冶教育法:重在潜移默化,一次性可以形成的。

道德修养法:重在学生的自觉,自我反思,自知,自省。

榜样示范法:重在学习某种具体行为或者品质。

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